【导语】深圳成考网整理了一些成考专升本大学语文的练习题目,准备参加2023年成人高考的同学可以借鉴参考学习,希望对大家复习备考有帮助!
[单选题]下列画横线的句子翻译错误的一项是()
A与尔三矢,尔其无忘乃父之志。
尔其无忘乃父之志:希望你不要忘记你父亲的志愿。
B故今具道所以,冀君实或见恕。
冀君实或见恕:希望或许得到你的原谅。
C左右以君贱之也,食以草具。
食以草具:拿粗糙的饭菜给他吃。
D将军自念,岂尝有所恨乎?
岂尝有所恨乎:难道曾经有什么怨恨的事吗?
参考答案:D
[问答题]阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列问题:
孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。”危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
(1)将“陈力就列,不能者止”译成现代汉语,并说明孔子引用这两句话作为论据的性质,所表达的观点,所运用的论证方法。
(2)将“危而不持,颠而不扶,焉用彼相矣”译成现代汉语,并说明孔子用这两句话作为论据的性质,所表达的观点,所运用的论证方法。
(3)将“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”译成现代汉语,并说明这两句话的双重喻义。
(4)本段选文运用了哪些修辞?并举例说明其作用。
参考答案:
(1)“如果能够施展自己的才能,就接受任职;如果不行,就该辞职让位。”理论论据中的名人名言;批评冉有、子路的失职,驳斥了冉有推卸责任的说法;引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证,大前提:陈力就列,不能者止;小前提:你们在职位上却没有尽职;结论:应尽职劝阻,不能陈力尽责,即失职,该辞职让位。
(2)“盲人站立不稳,不去扶持;将要摔倒了,又不去搀扶,那么又何必要用搀扶盲人的护理人呢?”
事实论据中的比喻材料;批评冉有、子路的失职,驳斥了冉有推卸责任的说法;由个别到个别的类比法:以不能搀扶盲人的相类比不能辅佐季氏的臣,同为失职。
(3)“老虎犀牛从笼子里跑了出来,龟甲美玉在匣子里被毁坏。”
双重喻义:先说单句表层喻义,将季氏比作虎兕,虎兕出于柙,喻季氏出兵侵略;将颛臾比作龟玉,龟玉毁于椟中,喻颛臾无辜受难。再说两句整体深层喻义,将冉有、季路比作守柙护椟之人,说明无论季氏出兵侵略,还是颛臾无辜被毁,冉有、季路都有不可推卸的责任。
(4)引用:“周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’”作用:引名人名言增强说服力。
比喻:危而不持,颠而不扶;虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。作用:形象生动,通俗易懂。反诘:“焉用彼相矣?是谁之过与?”作用:强调对方身在其位,不能陈力尽职。
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