教育目的 要求： 1、识记教育目的、体育、美育等概念以及我国新时期的教育方针。 2、理解教育目的的理论依据和马克思关于人的全面发展学说 3、明确体育、美育的意义、任务，体育...

教师与学生 要求： 1、了解教师的作用。 2、理解教师的劳动特点、学生在教育过程中的地位以及正确的师生关系。 3、掌握教师应具备的素养。 (一)教师 1、教师的作用 (1)教师是人类文...

教学理论与实践 要求：1、识记教学、课程、课程计划、学科课程标准、教学过程、教学原则、教学方法、班经授课制、课的类型和结构等概念。 2、理解和掌握国内外课程改革的趋势、...

德育理论与实践 要求：1、识记德育、德育过程、各种德育方法的概念以及德育内容。 2、理解和掌握德育过程的规律、德育原则和德育途径的主要内容。 3、能运用德育过程规律、德育...

班主任工作 要求：1、识记班主任工作的基本任务和主要方法。 2、理解班主任工作的意义和主要内容。 (一)班主任工作的意义 (二)班主任的工作任务和内容 1、班主任工作的基本任务...

课外校外教育 要求：1、识记课外校外教育的概念、内容。 2、理解课外校外教育的意义、主要特点。 3、了解三结合教育的内容。 (一)课外校外教育的概念和意义 1、课外校外教育的概...

要求： 1、了解心理健康与心理咨询等概念，心理健康的标准。 2、理解心理咨询与心理治疗、心理咨询与思想政治工作的关系，心理咨询的基本原则和基本步骤。 3、运用心理咨询的有...

要求： 1、了解社会态度的实质、结构与作用，印象形成的实质、影响因素，印象管理的实质与自我表现策略。 2、理解社会态度形成的影响因素，社会态度改变的自我防御机制，依从、...

人格 要求： 1、了解人格的含义、特点与结构，人格测验的主要形式。 2、理解气质与性格的关系、神经类型与气质类型的对应关系、人格的主要理论解释。 3、联系实际，分析促进人格...

情绪 要求： 1、了解情绪的含义、分类，情绪的产生与表达。 2、理解情绪的性质、情绪与认知的关系、情绪的主要理论。 3、联系实际分析压力对身心健康的影响、调节和控制情绪的方...