2020年深圳成人高考高起点语文文言文阅读试题（二）

2020年深圳成人高考高起点语文文言文阅读试题（二）

(一)、阅读下面文言文，完成1-5题。

　　(1)叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。(2)汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎?”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”(3)于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我!”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”(4)遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡;文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。(5)于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执 法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”(取材于《史记·叔孙通传》)注释①肄：学习、练习 ②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。

　　1.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是( )。

　　A.叔孙通知上益厌之也 益：渐渐

　　B.度吾所能行为之 度：估量

　　C.若真鄙儒也 鄙：品德低下

　　D.竟朝置酒 竟：直至......终了

　　【答案和解析】【答案】C

　　【考点】考查对文中实词的理解

　　【解析】C项，据第三段“若真鄙儒也”之前的内容“鲁有两生不肯行，曰：‘公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我!’”和叔孙通笑着说：“你等 真是......的 儒生”及下一段众 儒生被征召的情况来看，叔孙通此处断 不会认 为他们 “品德低下”，应当译为“见识浅陋”。课文《曹刿论战》有“肉食者鄙”，《出师表》中有“先帝不以臣卑鄙”的句子。【思路分析】文言文实词的推断，基本方法就是代入原文，据上下文的文意进行排除或筛选，至于据结构 、语法等进行分析，还不如平时多读一些文言文短文(难度不要大 )，积累一 定的文言文，形成语感。

　　2.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是( )。

　　A. ①汉王败而西，因竟从汉 ②项王即日因留沛公与饮

　　B. ①及项梁之薛 ②吾乃今日知为皇帝之贵也

　　C. ①谒者治礼，引以次入殿门 ②文官丞相以下陈东方

　　D. ①度吾所能行为之 ②数十年，竟为秦所灭

　　【答案和解析】【答案】A【考点】考查对文言文虚词的理解。

　　【解析】A项均为介词“趁机”。B项：到(动词)/的(助词)。C项：按照(介词)/在(介词)。D项：所字结构，助词，可译为“的”或不译/被(介词)，被动句固定句式“为......所”【思路分析】所考查的虚词均出自大纲规定的18个文言文虚词。对照句出自教材或选文。对于前者可以此句中该词的意义和用 法代入前一句 子，看看讲的通还是讲不通。对于后者，则需要 先找到句 子在原文的所在，看整个句子乃至一段的意思而定。

　　3.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是( )。

　　A.诸侯共尊汉王为皇帝于定陶 诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝

　　B.公所事者且十主，皆面谀以得亲贵 您所侍奉过的人主将近 十位了 ，您都 是凭当 面阿谀得到了信任和富贵

　　C.陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜摆开战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜

　　D.以尊卑次起上寿按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿

　　【答案和解析】【答案】C【考点】考查翻译文言文中的句子。

　　【解析】C项：“车骑”翻译成“战车骑兵”错【思路分析】用选择题的形式考查翻译，难度不大，但考生一定要据上下文仔细辨别其翻译中的细微之处。据文章第二、三段可知，这是叔孙通为汉帝制定礼仪以使君臣的尊卑有序。朝 堂上当然不会像作战那样排兵布阵了。

　　4.下列语句编为四组，全部表现叔孙通有眼光、识时务的一组是( )。①汉王败而西，因竟从汉②高帝悉去秦苛仪法，为简易③夫儒者难与进取，可与守成④若真鄙儒也，不知时变⑤御史执法，举不如仪者，辄引去⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务

　　A. ①②⑥

　　B. ①③④

　　C. ②⑤⑥

　　D. ③④⑤

　　【答案和解析】【答案】B【考点】考查对文章信息的筛选。

　　【解析】②写的是高帝的做法，据此可排除A、C两项;⑤写 的是叔孙通帮助恢复古礼后的效果，不能说明其“识时务，有眼光”，据此可排除D项。【思路分析】考 生一定要有原文意识，找到备选项在原文的所在，据上下文读懂大意，再据题干进行筛查。

　　5.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( )。

　　A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易

　　B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁

　　C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪

　　D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作

　　【答案和解析】【答案】D【考点】考查对文章内容的理解和分析。【解析】据第二段可知，是高帝“高帝悉去秦苛仪法，为简易”后，群臣才没有了尊卑礼法。【思路分析】考 生对于需要读懂几个句子或是一段乃至全篇才能回答的这类概括题，比较犯难。其实，只要牢牢把握一点，就是找到信息源，进行比较、归纳、概括，也就迎刃而解了。

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